Nevěřili jsme, že někam pojedeme, ale nakonec jsme jeli. Rádi bychom touto cestou poděkovali Pardubickému kraji, společnosti AMAVET a jejímu hlavnímu představiteli Ing. Stanislavu Medřickému, CSc.

Z naší základní školy se poznávacího zájezdu zúčastnili Klára Donátová, Ludmila Macháčková, Tomáš Cacek, Miroslav Andrle a Stanislav Ječmínek.
Nastoupili jsme ve Svitavách, a jak jsme projížděli Litomyšlí a Pardubicem,i autobus se postupně zaplnil. V Praze jsme pak ještě vyzvedli pana Ing. Medřického, a když jsme nakonec po 9. hodině večerní přejížděli hranice Česka, bylo jasno - jedeme na týdenní studijní cestu do Francie.
Cesta přes Německo se táhla, ale alespoň hodinu každý prospal. Kolem jedné hodiny už jsme byli na hranicích Francie a asi v 7:00 jsme trčeli v Paříži v zácpě.
Nejprve řidiči chtěli zaparkovat pár kroků od Place Concorde, ale parkovat se smělo pouze tři hodiny, přičemž my, po noční cestě, potřebovali zaparkovat minimálně na devět hodin. Smůla! Ale řidiči byli ochotní, my – stejně jako ještě hodněkrát - provedli tzv. rychlý výstup a už jsme si to mířili přes náměstí Concorde do slavné pařížské obrazárny Louvre se snad ještě slavnějším obrazem Mony Lisy. Tady jsme uskutečnili – jak se říká – „hon na Monu Lisu“, přičemž jsme s rychlostí větru přeběhli všechna plátna slavných, ale nám nic neříkajících, malířů.
Oběd jsme měli v restauraci Flunch Les Halles a poté jsme se již za deště přesunuli k chrámu Notre Dame, další památce, kterou si při prohlídce Paříže vážně nemůžete nechat ujít. Je znám především z knihy Chrám matky boží v Paříži od Victora Huga.
Vrátili jsme se zpět a prošli se po Champs Elysée, ale na Vítězný oblouk jsme se bohužel nedostali.  
Zdá se vám toho na jeden den mnoho? My už taky pletli nohama, a tak jsme jen tak projeli okolo moderní čtvrti La Defense a pak hurá na večeři. Že by do Flunche – ále, myslím, že jo …
Když jsme se pak s hrůzou podívali na hodinky, bylo už kolem deváté hodiny večerní …
No, ale moment! „Co to ten pan Medřický vykládá?“ řekli jsme si. On mluvil o hotelu, ale my viděli hřbitov! No?! Další šok - budeme mít hotel vedle malého hřbitova - jen pár „zapomenutých“ náhrobků ve stínu panelových domů.
Ale jak už to tak bývá po dlouhém dni, ubytovali jsme se vážně s radostí a už vůbec po těch zážitcích s francouzskou automatizací – od pokojových dveří, po záchody a sprchy. Byl to hotel Formule 1 v Saint Denis, a poté, co jsme se dohrabali přes šestimístný kód do pokoje, objevili jsme jeho skrytou útulnost, manželská postel dole a nad ní „patrovka“ pro dítě. Za zástěnou postele chytře ukryté umyvadlo a při vstupu do pokoje do očí bijící plazmová televize – „Standardní hotel? No budiž! Ale u nás – v Čechách - by moc neuspěl.“
Ráno jsme si u snídaně vychutnávali první paprsky slunce a už v 8:00 jsme odjížděli do střední školy Garac se specializací na automobily, nákladní vozy a motocykly – tedy lépe řečeno – na jejich opravu, komunikaci se zákazníkem apod. – u nás by to byl spíš takový „učňák“. Ale tam to mělo docela prestiž, měli dost „upnutý“ školní řád – v areálu nesměli nosit kšiltovky, používat jakékoli přehrávače, mobilní telefony apod. – což by u nás teda také neuspělo.
V areálu byla spousta stromů, keřů a rostlin, což si prý kdysi „vydupal“ ředitel školy, aby žáci měli alespoň trochu zeleně. No tak do třetice – tohle u nás? To asi fakt ne.
Necelých 2000 kilometrů a co to udělá s kulturou.
Obědvali jsme ve zdejší školní jídelně, kde jsme si mohli vybrat předkrm, dezert a nakonec i oběd s přílohou. Okolo třetí hodiny jsme navštívili Cité des Sciences et de l´Industrie, což byla vlastně obrovská budova plná ukázek fyzikálních i chemických pokusů, různých technických „vymožeností“ a celkově tam byla spousta zajímavých věcí. Škoda, že to měli jen v cizích jazycích, takže něco bylo opravdu nad naše chápání.
Když jsme si ne-vše prohlídli, popojeli jsme na známou Boulevard de Clichy s kabaretem Moulin Rouge, tedy červeným větrným mlýnem. Tam jsme vystoupili a přes malé „náměstíčko“ Mont Martre, známé díky malířům, spíše portrétistům apod., jsme se dostali až k jedinému kopci v Paříži, na kterém stojí Sacre Coeur .
To byl ale výhled! Ale věčnost jsme tam přece zůstat nemohli. Poslední den v Paříži a my bychom neviděli „Eiffelku“? Takže honem rychle do „busu“, do našeho oblíbeného Flunche, tentokráte na Place de Clichy, a pak ještě rychleji zpět do autobusu a už to jede… projížďka večerní Paříží …. jůva… a Eiffelova věž! No tak sice jsme se nedostali nahoru, ale zážitek to byl, alespoň při snaze Lídy vyfotit se s „Eiffelkou“ za zády!
Když jsme se ráno probudili, mysleli jsme, že ani nevstaneme. Bylo teprve 5.45hod. a my už museli vstávat. Snídaně a znovu „hop“ do autobusu. Odjíždíme do Poitiers! Pomalu jsme se podél řeky Loiry blížili k jednomu ze zámků a to k Amboise. Krása! Vybavení zámku teda nic moc, ale zahrada a architektura, to fakt byla nádhera! Měla bych ještě připomenout, že v areálu tohoto zámku je kaple, kde je pohřben slavný Leonardo da Vinci.
Naobědvali jsme se opět v restauraci Flunch, tentokrát v Tours a poté se šli projít po městě, přičemž jsme se podívali např. na Notre Dame la Grande. Ubytovali opět v hotelu F1 v Poitiers Nord.
Když jsme se ráno naposledy nasnídali za svitu paprsků slunce a naposledy naložili věci do našeho spíše bronzového, než zlatého autobusu, odjeli jsme do Futoroscope.
Futuroscope vlastně prezentuje zábavnou formou to nejmodernější a nejnovější z audiovizuální techniky.
Večeřeli jsme, stejně jako ve středu, v Cafeterii, což je obdoba Flunche. No a pak cesta domů …

„Festival vědy a techniky pro děti a mládež v Pardubickém kraji“ – program vytváření a rozvíjení zájmů dětí a mládeže o vědecké a technické obory v Pardubickém kraji.
Po úspěšné účasti v loňském prvním ročníku této soutěže se v letošním roce do druhého ročníku zapojilo na naší škole celkem devět projektů. Proč by měli žáci a studenti pracovat na výzkumných projektech?
1. Učí se celoživotnímu vzdělávání
2. Učí se organizačním schopnostem
3. Učí se naplánovat projekt
4. Učí se spolupráci
5. Učí se dlouhodobé práci na projektu
6. Učí se tvořivosti
7. Učí se prezentovat výsledky svoji práce
8. Získávají hlubší vědomosti pro vědeckou práci
Druhý ročník vyhlásil a financoval Pardubický kraj. Úspěšnou účast našich soutěžních vědeckých týmů můžeme rozdělit do několika částí.
Školní kolo
Školního kola se zúčastnilo devět různorodých projektů z oblasti fyziky, přírodopisu a zeměpisu. Po prezentaci jednotlivých projektů a odborném posouzení komise, ve složení Doc. Ing. Ladislav Maixner, CSc. a Jindřich Resler, doporučila, aby školu v okrskovém kole reprezentovaly čtyři projekty:

1. Úspora elektrické energie v domácnosti  - J. Brejša, T. Cacek (oba 9.B)
2. Mozek – dominance hemisfér – K. Donátová, L. Macháčková (obě 9.B)
3. Inteligent robo – M. Andrle , O. Takáč, S. Ječmínek (všichni 9.B)
4. Dotykový test – D. Špinlerová, A. Koláčná (obě 6. tř.)

Okrskové kolo
Okrskové kolo se konalo 5. února v prostorách gymnázia v Ústí nad Orlicí. Toto kolo bylo společné pro okresy Ústí nad Orlicí, Svitavy a Chrudim. Po všestranném posouzení 27 projektů rozhodla hodnotitelská komise o prvních třech místech takto:

1. místo: Jakub Brejša a Tomáš Cacek s projektem „Úspora el. energie v domácnosti“ (ZŠ Dobrovského Lanškroun)
2. místo: Klára Donátová a Ludmila Macháčková s projektem „Mozek – dominance hemisfér“ (ZŠ Dobrovského Lanškroun)
3. místo: Eva Brotová a Andrea Tuťálková s projektem „Statické zpracování závislosti absence na místě bydliště a věku“

Do krajského kola této soutěže postoupilo dalších 19 projektů, mezi kterými byly i zbylé dva projekty z naší školy.
Krajské kolo
Krajské kolo proběhlo ve dnech 24. a 25. března v prostorách Domu techniky v Pardubicích. Tohoto kola se zúčastnily i projekty ze středních škol z celého Pardubického a Královéhradeckého kraje. V kategorii základních škol soutěžilo 41 projektů, které postoupily ze dvou okrskových kol. Po dvoudenních prezentacích nejenom před odbornou komisí, ale i před žáky a studenty pardubických škol, hodnotitelská komise rozhodla o pořadí. Náš vědecký tým s projektem „Úspora el. energie v domácnosti“ dosáhl vynikajícího výsledku a v konkurenci všech projektů se umístil na druhém místě. Výbornou reprezentaci nejenom školy, ale i našeho města umocnili jedenáctým místem chlapci s projektem „Inteligent robo“. Soutěžící obou projektů se v červnu zúčastní týdenního poznávacího zájezdu do Francie. První tři projekty krajského kola dostaly možnost zúčastnit se národního kola soutěže AMAVET v Praze.
Pořadí krajského kola na prvních třech místech:

1. místo: Štěpán Drobílek, Michal Kopecký s projektem „Černé díry“
2. místo: Jakub Brejša, Tomáš Cacek s projektem „Úspora elektrické energie v domácnosti“ (ZŠ Dobrovského Lanškroun)
3. místo: Edita Dvořáková, Martina Hrušová s projektem „Prací prostředky“ (gymnázium Dačická Pardubice)

Na průběhu krajského kola se aktivně podíleli i žáci technického kroužku z naší školy. V průběhu obou dnů bylo předvedeno mnoho modelů, které žáci během roku postavili. S činností technického kroužku se můžete seznámit na internetových stránkách: http://www.zslado.cz/technicky_krouzek/index.html
Národní finále soutěže AMAVET (Asociace pro mládež, vědu a techniku)
Ve čtvrtek 9. dubna se vědecký tým ve složení Tomáš Cacek a Jakub Brejša zúčastnil národního finále soutěže vědeckých a technických projektů středoškolské mládeže EXPO SCIENCE AMAVET. Na významu této soutěže přidává fakt, že se soutěž konala v historických prostorách Akademie věd ČR, záštitu nad XVI. ročníkem převzal předseda Akademie věd České republiky Prof. Ing. Jiří Drahoš, DrSc. a v porotě zasedli odborníci z řady vysokých škol. Projekty ze základních škol se účastnily mimo soutěž, ale naši účast bereme jako velkou výzvu a impuls pro další studium a vědecké bádání chlapců na střední škole. Odborná komise vysoce hodnotila úroveň projektu Tomáše a Jakuba. Prof. Ing. Stanislava Hronová, CSc., prorektorka pro vědu a výzkum VŠE Praha, doporučila, aby se chlapci s projektem přihlásili do soutěže Česká hlavička.
Pokud se chcete seznámit s některými projekty, můžete navštívit www stránky projektu „Úspora elektrické energie v domácnosti“ (http://www.uspora-energie.kx.cz/index.html) a Inteligent robo (http://www.inteligentrobo.kx.cz/index.html).
Děkujeme všem zúčastněným žákům školy za vzornou reprezentaci školy a ochotu dělat něco navíc pro sebe a svůj další profesní rozvoj. Dalším žákům, kteří se v budoucích letech pustí do řešení vědeckých a technických problémů, přejeme hodně úspěchů v badatelské činnosti.